Мой университет
Сейчас столько возможностей передать информацию для родителей: электронная почта, различные мессенджеры, стендовая информация. А организация совместных встреч, игровых, мастер-классов – это бесценные минуты для малышей, родителей и педагогов.
Технологическая карта №1: «Знакомство с профессией»
Один раз в месяц можно устраивать профессиональные мастерские! Что это такое?
- Приглашайте родителей рассказать о своей работе, увлечениях малышам.
- Продумайте вместе как можно «поиграть в эту работу».
- Организуйте творческие минутки с родителями.
- Предложите малышам взять интервью у гостей.
- Нарисуйте вместе эту профессию.
Технологическая карта №2: «Театральная мастерская»
В апреле проходит международный день театра. Это прекрасная возможность организовать театральную мастерскую.
- Продумайте, какую сказку вы возьмете для инсценировки.
- Распределите между всеми малышами и родителями роли.
- Придумайте для этой сказки своих героев.
- Устройте совместную театральную мастерскую по изготовлению атрибутов для представления.
- Вместе с малышами сделайте афишу и пригласительные билеты.
- Организуйте семейное театральное представление.
Технологическая карта №3: «Учимся играть вместе с родителями»
Познакомьте родителей с организацией различных игр, пригласив их поиграть вместе с детьми в группе. Попробуйте, и у вас получатся замечательные игровые встречи!
- Продумайте, какую игру вы будете организовывать, посоветуйтесь с детьми: во что бы они хотели поиграть.
- Подготовьте все необходимые атрибуты для игры или организуйте творческую мастерскую вместе с детьми и родителями по изготовлению всего необходимого.
- Обговорите вместе правила игры или отсутствие правил.
- Вместе создайте игровую зону для новой игры.
- Заранее проговорите родителям о том, что в игре можно и нужно обыграть сложные ситуации, ситуации – страхов, накопившихся в последнее время.
- Обязательно все перевоплотитесь.
- Предложите разбудить креативность, помогите словесными образами смоделировать игру, дайте импульс к игре!
- Меняйте несколько раз ход игры и социальные роли.
- Поощряйте спонтанность малышей.
- Роль родителей – играть и научиться играть вместе с детьми. Играть, но не поучать!
Надеюсь, вам пригодятся мои методические идеи! Теплых и приятных вам совместных встреч, коллеги!
Хотите стать лучшим воспитателем? Проходите курсы для педагогов дошкольного образования в «Моем университете» и становитесь профессионалом!
Значение индивидуальных консультаций для родителей и особенности их проведения
Мария Моськина
Значение индивидуальных консультаций для родителей и особенности их проведения
В ФГОС ДО сказано, что индивидуальный подход — необходим не только в работе с детьми, но и в работе с родителями. Воспитатель, общаясь с родителями, должен чувствовать ситуацию, настроение мамы или папы. Здесь и пригодится человеческое и педагогическое умение воспитателя успокоить родителя, посочувствовать и вместе подумать, как помочь ребенку в той или иной ситуации.
Одной из форм работы, которая помогает реализовать индивидуальный подход как в работе с ребёнком, так и с его семьёй, является индивидуальное консультирование. Часть консультации посвящается трудностям обучения детей. Индивидуальные консультации близки к беседам, основная их разница в том, что последние предусматривают диалог, его ведет организатор бесед. Педагог стремится дать родителям квалифицированный совет, чему-то научить. Эта форма помогает ближе узнать жизнь семьи и оказать помощь там, где больше всего она нужна, побуждает родителей серьезно присматриваться к детям, задумываться над тем, как эффективнее обучать и воспитывать своих детей.
Индивидуальная консультация помогает родителям и педагогу принять общее верное решение той или иной возникшей проблемы так, чтобы не нанести вред ребенку.
Многим родителям индивидуальная консультация помогает раскрыться. Родители, прислушиваясь к педагогу, начинают понимать проблемную ситуацию так, как она выглядит на самом деле, а не так как они видят ее со своей стороны.
Подготовка к консультации:
— наметить тему, план;
— подготовить содержание, наглядность;
— продумать место и время;
— заранее пригласить родителя;
— сформулировать рекомендации.
Готовясь к консультации, целесообразно определить ряд вопросов, ответы на которые помогут планированию воспитательной работы с группой. Индивидуальная консультация должна иметь ознакомительный характер и способствовать созданию хорошего контакта между родителями и педагогом. Воспитатель должен дать родителям возможность рассказать ему все то, с чем они хотели бы познакомить педагога в неофициальной обстановке,и выяснить важные сведения для своей профессиональной работы с ребенком: особенности здоровья ребенка, его увлечения, интересы, предпочтения в общении в семье, поведенческие реакции, особенности характера, мотивации учения, моральные ценности семьи.
Содержание консультации.
Консультация может быть организована в форме беседы, обсуждения проблемы, статьи (заранее прочитанной, вопросов и ответов. Содержание консультации состоит из вступления, основной части и заключения. Содержание конкретизировано до деталей.
Требования к проведению консультации.
-Консультацию проводят в вечернее время и в отсутствии ребёнка.
-Консультация проводится без спешки и доброжелательно.
-Важно расположить к себе родителя.
-Инициатором консультации выступает ДОУ, но может быть проведена по просьбе родителя.
Пригласив родителей на индивидуальную консультацию нужно вести себя правильно. Всегда улыбайтесь. Улыбка-это маленький ключик к положительным эмоциям и легкому общению. Обязательно обращайтесь к родителям по имени, отчеству. Всегда умейте слушать и слышать, выслушивайте не перебивая. Посмотрите на возникшую проблему глазами родителей, а не только своими глазами, тогда можно увидеть с какой стороны лучше подойти к этой проблеме, как правильно преподнести ее решение без ущерба для ребенка и его родителей.
Большую роль в индивидуальных консультациях играют эмоции. Родители могут быть скованными, или наоборот импульсивными. Педагог должен найти особый подход, чтобы индивидуальная консультация состоялась. Необходимо подобрать интонацию голоса, быть внимательным, вежливым. Беседуя смотреть на родителей, а не в сторону. Отношения должны быть доверительные. При этих условиях индивидуальная консультация приносит огромную пользу в роботе с родителями.
Таким образом,мы пришли к следующему выводу: работа с родителями — это сложная и важная часть деятельности педагога. Индивидуальные консультации — это форма работы педагога с родителями детей дошкольного возраста. Цель консультаций — повышение педагогической грамотности родителей по вопросам воспитания и обучения ребёнка, решение проблемных вопросов, активизация педагогических умений родителей, помощь родителям в разрешении сложных педагогических ситуаций, проинформировать об успехах, достижениях ребёнка. Большую роль в индивидуальных консультациях играют эмоции. Поэтому педагог должен уметь найти особый подход к каждому родителю, чтобы индивидуальная консультация состоялась.
