Конспект НОД в старшей группе по лепке из пластилина «Какие звери живут в зимнем лесу»
Конспект НОД в старшей группе по лепке из пластилина
«Какие звери живут в зимнем лесу»
Программное содержание:
— Обогащать знания детей о животных,
— Учить лепить животных из целого куска глины, передавать движения.
-Развивать глазомер
-Развивать общую и мелкую моторику
— Активизировать словарь по теме
— Воспитывать заботливое отношение к животным.
Методические приемы
:
1. Использование художественного слова (отметить характерные особенности диких животных) .
2. Обследование– перечислить все части (сначала крупные, потом мелкие) .
3. Показ и закрепление приемов лепки: вытягивание, прищипывание, примазывание.
4. Опрос детей (последовательность выполнения работы) .
5. Работа детей.
6. Анализ (что мы хотели сделать? ; как? ; у нас это получилось).
Материал:
доски, стеки, пластилин, салфетки, картина зимнего леса, аудиозапись
Предварительная работа
: Рассматривание картин с изображением диких животных, игрушек, беседа о диких животных, их повадках. Отгадывание загадок. Чтение произведений.
Ход занятия:
1. Игровой прием:
— Сегодня я получила посылку от старичка Лесовичка .В посылке – комочки пластилина и письмо
«Дорогие ребята! Злая Баба-Яга превратила всех моих зверей в комочки пластилина. Помогите вернуть моих зверей!»
— Вы согласны помочь старичку лесовичку?
— А как вы сможете это сделать? (ответы детей) .
— Ребята, возьмите по комочку и положите их на доску. Но пока я не скажу приступить к работе, комочек трогать нельзя, а то вам не удастся расколдовать его (дети рассаживаются на свои места).
2. Обследование
-Ребята, у вас комочки пластилина разного цвета. Каких животных заколдовала Баба- Яга? (ответы детей)
— Назовите сначала все крупные части, имеющиеся у всех животных (туловище, ноги, голова, хвост) .
— Какая часть тела самая большая?
-Чем отличаются животные?
— Какая голова у лисы? (мордочка вытянутая, уши треугольной формы) .
— А какой хвост у лисы? (ответы детей) .
— Да, хвост пушистый и большой. Даже в загадке так говориться:
«Повыше кошки рост
Живет в норе, в лесу.
Пушистый, рыжий хвост,
Все знаем мы лису».
-У какого еще животного тоже пушистый хвост?(ответы детей)
-Чем отличается белка от лисы? (ответы детей)
-Какие особенности внешнего вида зайца? Медведя? (ответы детей)
Пальчиковая гимнастика «Дикие животные»
Поочередное соединение всех пальцев с большим, начиная с указательного и заканчивая мизинцем
Еж, медведь, барсук, енот
Спят зимою круглый год(смена рук)
Волка , зайца, рысь, лису
И зимой найдешь в лесу
— Сейчас мы с вами поговорим о том, как будем лепить зверей, какие приемы использовать.
Голову зверей мы будем делать , используя прием вытягивания, давайте вместе покажем в воздухе
Таким же приемом мы делаем передние и задние ноги животных. Используем стеку для разрезания.
Воспитатель показывает, как лепить ушки.
— Ушки прищипываю двумя пальчиками. У кого такие уши?(ответы детей, у медведя)
— С двух сторон двумя пальцами придаем треугольную форму ушкам лисички и белочки А зайцу уши делаются способом раскатывания из отдельного кусочка пластилина
— Хвост для белки и лисы вы самостоятельно вылепите прямым способом.
-А каким способом сделать хвосты зайцу и медведю? (ответы детей)
— Чем изобразите мех зверей? (стекой) .
3. Работа детей (музыкальный фон)
.
В ходе работы наблюдаю за детьми. Иногда оказываю небольшую помощь детской рукой или на своем образце. Обращаю внимание на характерные особенности животного.
4. Итог
— Ребята, старичок Лесовичок уже ждет своих зверей.
— Что мы хотели сделать? (помочь Лесовичку) .
— У нас это получилось? (да). Как? (вылепили) .
— Лесовичок благодарен вам за то, что вы помогли ему расколдовать комочки и превратили их в его любимых зверей.
Конспект ООД по лепке в подготовительной группе «Дикие животные»
Калугина Валерия Анатольевна
Конспект ООД по лепке в подготовительной группе «Дикие животные»
Конспект ООД по лепке в подготовительной группе
Тема: «Дикие животные»
Цель: Создание условий для развития творчества детей, по средством лепки.
-Создать условия для развития умения лепить животного в движении, задумывать образ, делить материал на нужное количество частей разной величины, передавать форму и пропорциональное соотношение частей.
-Создать условия для развития творческого воображения, внимания, памяти, мелкой моторики. речевой активности.
— Создать условия для воспитания любви к животным и желание о них заботиться.
Взаимодействие : Дети- дети. Дети- взрослые.
Лепка и возраст
В каком же возрасте можно начинать лепить из пластилина? Уже в полтора года можете дать малышу шарик и показать, как его разминать. Конечно, желать, чтобы ребенок слепил в этом возрасте слона или корову, бессмысленно, но он может делать простые заготовки, которые вы уже соберете для него в то или иное животное. В возрасте трех-пяти лет детки уже способны создавать простые фигурки зверей и птиц самостоятельно. А в шесть лет ребенок может лепить более сложные варианты, руководствуясь схемами или мастер-классами. Кроме того, в этом возрасте он уже вовсю подключает к процессу свою фантазию.
Как видите, разобраться в том, как слепить из пластилина животных, вовсе не сложно. Главное, не бояться использовать различные материалы и собственную фантазию. А также следовать схеме или инструкции по созданию различных зверюшек. Любой ребенок с удовольствием разделит с вами это увлекательное занятие, и вы сможете создать огромный зоопарк или целую ферму для игр.
ольга маслеха
Конспект НОД по лепке во второй младшей группе на тему «Ежик»
Тема : «Ежик
»
Задачи :
1 Формировать интерес к работе с пластилином;
2 Закреплять навык детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм;
3 Закреплять навык детей надавливающими движениями указательного пальца размазывать пластилин на картоне;
4 Закреплять навк располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга;
5 Развивать мелкую моторику;
6 Воспитывать аккуратность;
7 Развивать у детей эстетическое восприятие;
8. Воспитывать у детей чувство сопереживания персонажам, желание помочь им;
9. Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения основным приемам лепки
;
10. Совершенствовать зрительно-двигательную координацию.
Материалы : Демонстрационный материал : Игрушечный ежик
,
Раздаточный материал : Листы картона с рисунком ежика
без иголок по количеству детей; пластилин серого или черного цвета в брусках; пластилин скатанный в шарики диаметром около 5 — 7 мм, из расчета 10-15 шариков на каждого ребенка, влажные салфетки для рук.
Как правильно выбрать пластилин
Пластилин пластилину рознь. Для того чтобы процесс работы доставлял только удовольствие, нужно выбрать пластилин правильно. Если вы будете заниматься лепкой с детьми, то лучше выбирать заменитель пластилина. Это специальная масса для лепки, которую не нужно разминать перед использованием. А также она имеет приятные фруктовые запахи. Эта масса совершенно неспособна нанести вред ребенку, даже если он решит ее пожевать.
Единственный ее недостаток — это то, что она быстро сохнет, находясь на воздухе. Для деток постарше можно вполне использовать обычный пластилин. Он бывает мягкий, твердый и средней мягкости. Мягкий пластилин недолго держит форму и разрушается под действием собственного веса, а твердый ребенку практически не под силу размять. Из этого следует, что наилучшим образом для лепки подойдет пластилин средней мягкости. Твердый же пластилин в работе с детьми лучше вообще не использовать.
Почему так приятно мять в руках пластилин?
Я не зря посвятила большую статью именно поделкам из пластилина, ведь это занятие одно из самых полезных для развития ребенка. Все мы уже грамотные и знаем, как важно тренировать мелкую моторику. Кроме того, разминая пластичную массу, детки развивают воображение, логическое мышление, память.
Ведь не просто нужно мять пластилин, а сформировать изделие на заданную тему.
Малыш, продвигаясь к цели – вылепить фигурку, вырабатывает терпение, усидчивость, настойчивость;
Когда он решает, какой цвет выбрать и как соединить разные куски и цвета, он вырабатывает абстрактное мышление, художественный вкус, творческие способности;
Скатывая шарик или колбаску, дети развивают координацию движения, саморегуляцию;
Лепка из глины или других материалов чрезвычайно полезна для нервной системы, не зря данное занятие является одним из элементов психотерапии. Особенно полезно лепить детям с возбужденной нервной системой, они успокоятся, станут лучше спать;
Этот вид искусства можно также использовать с целью избавления малыша от страхов: пусть ребенок слепит свой страх и затем сомнет фигурку или переделает во что-то положительное;
В домашних условиях занятие лепкой поможет вам и малышу духовно расти вместе, усилить эмоциональный контакт;
И вообще – занимаясь созданием собственных произведений из пластилина, ребенок самостоятельно строит своеобразный мост между миром фантазий и реальностью. Он чувствует себя значимым, творя.
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
Основные приемы работы с пластилином
Лепка животных из пластилина — это процесс поэтапный. Существуют основные фигуры, которые и служат основой для создания различных элементов.
Таковыми являются шар, куб, пирамидка, лепешка, капля и полоса. Куб формируют из шарика, сдавливая и прижимая его с четырех сторон, а затем его можно раскатать, используя для этого скалку, или оставить в форме кубика, выровняв окончательно края плоской палочкой. Или, например, форма «капля» также создается из шарика. В этом случае круглую заготовку с одного края начинают постепенно сжимать и вытягивать до нужной величины.
Как лепить животных из пластилина своими руками поэтапно
В этом уроке лепки для детей вы узнаете, как всего за 8 шагов слепить медведя из пластилина своими руками поэтапно
В этом подробном фото-уроке рассказано о том, как слепить бегемота из пластилина своими руками за 9 шагов.
В этом подробном уроке лепки для детей мы покажем как слепить ослика из пластилина своими руками поэтапно
В этом подробном уроке с большими фотографиями мы покажем вам как слепить собаку хаски из пластилина своими руками поэтапно
В этом поэтапном фото уроке для детей мы покажем, как слепить лемура из пластилина своими руками шаг за шагом.
Благодаря нашему подробному уроку с фотографиями теперь любой может слепить барса из пластилина своими руками шаг за шагом.
В этом подробном фото уроке мы покажем вам как слепить панду из пластилина своими руками поэтапно. Это просто и весело!
В этом детальном уроке мы покажем как из детского пластилина слепить гепарда своими руками поэтапно, за 11 шагов.
В этом уроке мы предлагаем вам слепить длинношерстную собаку породы йорк из пластилина своими руками поэтапно.
В этом поэтапном уроке лепки мы покажем как слепить пуделя из пластилина своими руками всего за 11 шагов с фотографиями.
В этом поэтапном уроке лепки мы слепим с вами птицу, которая символизирует мир и семейное благополучие – аиста из пластилина своими руками.
В этом уроке мы предлагаем вам слепить абсолютно безобидную маленькую львицу из пластилина своими руками всего за 10 шагов с фото.
Благодаря нашему поэтапном фото уроку ваш ребенок с легкостью слепите львенка из пластилина своими руками за 11 шагов.
В этом фото уроке лепки мы покажем, как лепить породистую собачку – далматинца из пластилина своими руками поэтапно
Сейчас мы покажем вам, как своими руками слепить пингвина ребенку из пластилина всего за 10 простых шагов с большими фотографиями.
В этом фото уроке мы покажем как за 12 простых шагов ребенку сделать быка из пластилина своими руками поэтапно. Заходите Вам понравится.
В этом простом фото уроке вы узнаете, как слепить зебру ребенку из пластилина своими руками за 12 простых шагов.
В этом фото уроке вы узнаете, как за 9 простых шагов слепить медузу ребенку из пластилина своими руками поэтапно
В этом поэтапном уроке мы хотим показать вам как слепить акулу-молот из пластилина своими руками всего за 8 шагов.
В этом фото уроке мы покажем вам, как за 10 шагов сделать зубра из пластилина своими руками поэтапно
Что понадобится для работы
Кроме самого пластилина и собственных пальцев, вам также понадобятся некоторые инструменты, такие как доска для лепки, специальный нож, а также каталка для раскатывания пластилина. Еще вам помогут в этом деле стеки. Они представляют собой специальные пластиковые ножи, с помощью которых можно не только разрезать пластилиновую массу, но также приминать ее или создавать на поверхности выемки и вмятины различной формы. Также вам понадобятся спички или зубочистки для соединения отдельных деталей между собой. Кроме всего прочего, пригодятся влажные салфетки для очищения рук в процессе работы, а еще схема лепки животных из пластилина, которая поэтапно поясняет весь процесс, инструкция или мастер-класс. Руководствуясь таким материалом, можно без труда освоить весь процесс лепки животного, как дикого, так и домашнего.
Подготовка к лепке
Прежде чем начать изучать, как слепить из пластилина животных, следует позаботиться о подготовке рабочего места. Поверхность стола, за которым будет производиться лепка, должна хорошо освещаться. Кроме того, следует защитить рабочее место от пластилина. Именно для таких целей и служат специальные досочки. Но если у вас такой нет, то можете просто застелить стол отрезом клеенки, чтобы не запачкать. Для малышей можно запастись различными фигурными формочками, и тогда лепка животных из пластилина станет еще более увлекательным занятием. Также можно приобрести специальные перчатки для ручек, чтобы пластилин в процессе работы не втирался в кожу.
