Конспект занятия «Времена года» в подготовительной группе
Конспект занятия на тему «Времена года» для старших дошкольников
Ход занятия
Воспитатель и дети заходят в группу. Становятся в круг и выполняют упражнение, направленное на улучшение настроения.
Собрались все дети в круг: Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: Дети смотрите сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся, подарим наше хорошее настроение гостям. В группу входит персонаж (Лесовичок).Лесовичок: Здравствуйте дети, вы меня узнали? Дети: Да, ты Лесовичок. Лес охраняешь, зверей, птиц защищаешь. Лесовичок: Сегодня я пришел за помощью вашей. Я живу в сказочном лесу. Мир и лад в природе был. Вдруг что-то в нем изменилось. Все времена года местами поменялись. За зимой пришло лето, после лета наступила весна и только после весны пришла осень. — Но так не бывает! И мне одному не справится, помогите мне ребята навести порядок в сказочном лесу. Путь наш будет не простым, надо вспомнить все времена года, их признаки и особенности. Воспитатель: Ребята поможем Лесовичку навести порядок в сказочном лесу? Дети: Да, конечно поможем. Воспитатель: Тогда мы отправляемся в сказочный лес. Лесовичок: — А путешествовать мы будем на необычном сказочном транспорте ковре- самолёте. Мы возьмем всех друзей на ковер- самолет. Пусть по синему небу нас всех он несет Через горы, моря, океаны. В сказочный лес и волшебные страны. Лесовичок: Снег на полях, Лёд на реках, Вьюга гуляет, Когда это бывает? Дети: Зимой. (Воспитатель с детьми и Лесовичком подходят к зимнему пейзажу).Воспитатель: что вы можете сказать о зиме? Дети: — Вся земля, дома, деревья покрылись снегом. — На улице морозно, — Птицы не поют весёлых песен, — Ветер колючий, холодный, метель, снегопад. — Реки покрылись льдом. — Люди одеты в теплую одежду. — Дни стали короче, а ночи длиннее. Редко светит солнце. Воспитатель: Да, на улице холодно. А за что мы так любим зиму? Дети: — Зимой можно кататься на санках, лыжах, коньках. — Слепить снеговика, играть в снежки, построить снежный городок. — Зимой бывает Новый год- любимый праздник. — Дед Мороз приносит подарки. Зимой мы с папой делаем кормушки для птиц. Лесовичок: С нами снежинки хотят поиграть, хотят о себе они больше узнать, скажите «Снежинка, какая?» Дети: Снежинка- легкая, красивая, кружится, на землю ложится. Снежинка холодная, как только в ладошки возьмешь, от тепла она тает, в воду превращается. А на морозе вода замерзает и льдом становится. Лесовичок: Скажите мне ребята, а какая бывает: Горка из снега- снежная (ответ детей)
Дорожка изо льда –ледяная
(ответ детей)
Погода с морозом- морозная
(ответ детей)
Погода с ветром- ветреная
(ответ детей)
.
Лесовичок:Какие вы молодцы, все о зиме знаете. Воспитатель: Ребята, слышите зазвенели ручьи, Прилетели грачи. В дом свой улей пчела, Первый мед принесла. Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? Дети: Весной. (Воспитатель с детьми и Лесовичком подходят к весеннему пейзажу).Лесовичок: У меня есть картинка, её надо собрать и узнать, что за время года здесь изображено. А сейчас какое время года? Дети: Собирают большие пазлы, говорят о весне:
— Стало тепло. — На ветках распускаются почки, появляются листики. — Появилась травка. — Появляются первые цветы (подснежники). — Прилетают птицы из тёплых стран.
Лесовичок: Давайте, ребята, поговорим с вами о птицах. — Как называют птиц, которые улетают зимовать на юг? Дети: Перелётные. Лесовичок: А каких перелётных птиц вы знаете? Дети: Скворцы. — Ласточки. — Грачи. — Утки. — Журавли. Лесовичок: А птиц, которые остаются с нами, как называют? Дети: Зимующие. Лесовичок: Назовите мне зимующих птиц, которых вы знаете. Дети: Ворона, сорока, воробей, голубь, синица, снегирь, дятел. Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь давайте вспомним, что зимующие и перелётные птицы делают весной? Дети: Вьют гнёзда. Выводят птенцов. Воспитатель: Правильно. А ведь человек тоже помогает птицам весной. Как? Дети: Люди делают скворечники для птиц. Воспитатель:Вот и мы сейчас с вами сделаем скворечники для птиц. Прошу вас пройти за свои столы. У вас в «розетках» лежат геометрические фигуры. Как они называются? Дети: Треугольник, квадрат, круг. Воспитатель: Выложите из них скворечник. Дети: Работают.По окончанию работы Лесовичок и воспитатель оценивают работы.Дети: Рассказывают, для кого они сделали домик.
Лесовичок: А, что ещё в лесу весной происходит?
Дети: Медведь после зимний спячки просыпается, Заяц свою белую шубку, на серую меняет. Природа оживает. Воспитатель: Ребята, так хорошо весной, даже не хочется уходить. Давайте поиграем. Становитесь в круг. Физкультминутка: Если речка голубая — Пробудилась ото сна. (Руки вверх потянулись).
И бежит в полях, сверкая- Значит, к нам пришла весна.
(Прыжки на месте).
Если снег везде растаял, — И трава в лесу видна.
(Приседаем).
И поют кружатся птицы- Значит к нам пришла весна.
(Хлопки в ладоши).Лесовичок: Наше путешествие продолжается. В другое время года, мы сейчас с вами отправляемся. Слушайте следующую загадку: Несу тепло. Собой я реки согреваю, Купайтесь — приглашаю. И любите вы все меня за это, Я…. Дети: Лето. (Воспитатель с детьми и Лесовичком подходят к летнему пейзажу).Лесовичок: Лето какое? Дети: Жаркое, — Солнце светит ярко, печёт, — День стал длинным. — После дождя бывает радуга. — Ветер стал тёплым, — Созревают ягоды, фрукты — Вся земля покрыта зеленой травой, — Весело щебечут птицы, в гнездах выводятся птенцы, — Порхают бабочки, стрекозы, — Летают пчелы, — Мы купаемся и загораем. Лесовичок: Ребята посмотрите, мы оказались на цветочной поляне. Нас встречают цветы, какие бывают цветы? Дети: Луговые, лесные, садовые. Луговые (ромашка, мак, одуванчик, василёк). Лесные (ландыши, колокольчики, незабудки). Садовые (астра, георгины, пионы). Лесовичок: Цветы очень любят,когда их хвалят, говорят красивые, приятные слова. Давайте скажем им эти слова. Д/игра «Какие цветы» Дети: Красивые, разноцветные, нежные, ароматные, большие и маленькие, похожи на солнышко. Воспитатель: А для чего нужны цветы? Дети: Для того, чтобы их дарить. Для того, чтобы ими любоваться. А ещё бывают лекарственные цветы (ромашка, календула, цикорий). — С цветов пчелы собирают нектар, из нектара пчелы делают мед. — Мед очень полезен. Лесовичок: Нам уже пора, ещё в одном времени года порядок навести. Несёт она урожай, Птиц к югу отправляет, Деревья раздевает, Но не касается елочек и сосен, А зовут её… Дети : Осень. (Воспитатель с детьми и Лесовичком подходят к осеннему пейзажу
).
(Дети говорят приметы осени):
Листья на деревьях меняют свой окрас (становятся желтыми, красными, оранжевыми, тогда осень называют золотой. Начинается листопад. — Люди урожай собирают, — Картошку копают, — Небо серое, хмурое. — Часто идут дожди, — Птицы улетают на юг. — Медведи и ежи готовятся к спячке.
Лесовичок: — А сейчас мы и проверим, знаете ли вы названия деревьев? Под/игра «Собери листочки». Дети:Собирают листья и называют их: Раз, два, три, четыре, пять. Будем листья собирать. Листья березы, Листья рябины, Листки дуба, Листья осины, Мы соберем, И в группу осенний букет отнесем. Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Лесовичок: Спасибо, ребята за помощь. Помогли порядок в лесу навести. За это, я вас хочу угостить. (корзина с угощеньями). Я в гости вас все время буду ждать, вы самые желанные гости, в моём сказочном лесу. (Воспитатель и дети проходят на ковёр- самолёт).Произносят хором: Мы возьмём всех друзей на ковер- самолет. Пусть по синему небу нас всех он несет Через горы, моря, океаны, назад Из сказочного леса в наш детский сад. Воспитатель: Понравилось вам наше путешествие? Дети:— Да! Воспитатель:— Где мы сегодня были? Дети: – В сказочном лесу. Воспитатель: — Какое время года было сначала? Дети: — Зима. Воспитатель: — Какая бывает зима? Дети:- Снежная, холодная. Воспитатель: — Когда птицы возвращаются с юга домой? Дети: — Весной. Воспитатель: — Что люди делают для птиц? Дети:— Люди для птиц делают скворечники. Воспитатель: — Какое время года самое жаркое? Дети: — Самое жаркое –это лето. Воспитатель: — Где мы были в конце прогулки? Дети: — В гостях у осени. Воспитатель: Что ж, ребята, вы хорошо поработали. Спасибо. Угощайтесь фруктами и отдыхайте.
Рекомендуем посмотреть:
Конспект НОД по рисованию для подготовительной группы детского сада Конспект занятия ИЗО на тему Осень. Подготовительная группа Конспект логопедического занятия для подготовительной группы по теме «Времена года» Мнемотаблицы для детей средней — старшей группы «Время года и их явления»
Похожие статьи:
Развлечение путешествие в старшей группе. Времена года
Беседа в детском саду в подготовительной группе. Времена года в лесу
Конспект занятия на тему «Времена года» в средней группе детского сада
Задания про времена года для детей 5-7 лет
Знакомим детей 2 — 3 лет с временами года
Пришла весна: Выросли деревья (стоим ровно, ручки опущены)
На них появились веточки (поднимаем ручки вверх)
На веточках распустились листочки ( растопыриваем пальчики в разные стороны)
Наступает осень: листочки пожелтели (загибаем пальчики и немного опускаем ручки)
Подул сильный ветер (закачались всем туловищем и дуем — ууууууу)
Листочки от ветра задрожжали (трясем ручками)
И упали листочки на землю (наклоняемся и достаем руками до пола)
Приходит зима: Зимой падает снежок (ручки пред собой и машем кистями)
Становится холодно(показываем как холодно: руки скрещены на груди и дрожжим)
Все детки одевают шапки и шубки (изображаем как одеваем)
И наконец приходит весна и снова растут новые деревья (показываем снизу как проклевываются)
И вырастают большими — большими (выпрямляемся, встаем на цыпочки и руки высоко поднимаем над головой)
Времена года
Если кончились метели, если птицы вдруг запели, лес очнулся ото сна, значит к нам пришла ВЕСНА. Если солнце в синеве, и цветы цветут в траве, если всё теплом согрето, значит к нам приходит ЛЕТО. Если жёлтая листва, если высохла трава, если в школу детворе, значит ОСЕНЬ на дворе. Если холодно кругом, если речка подо льдом, всё в снегу: земля, дома, значит к нам пришла ЗИМА. Если дом украшен ярко, если дарят всем подарки, если елка, хоровод — это праздник Новый год!
Вот плывет он по весне – Звон капели в тишине. Ночью он плывет и днем, Как велит природа, По морям, что мы зовем Временами года.
(Л. Завальнюк)
Месяцы года
Январь
Открываем календарь – Начинается январь.
В январе, в январе Много снегу на дворе.
Снег – на крыше, на крылечке. Солнце в небе голубом. В нашем доме топят печки. В небо дым идет столбом.
Февраль
Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко. Змейкой мчится по земле Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль Самолетов звенья. Это празднует февраль Армии рожденье.
Март
Рыхлый снег темнеет в марте. Тают льдинки на окне. Зайчик бегает по парте И по карте На стене.
Апрель
Апрель, апрель! На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи, На дорогах лужи. Скоро выйдут муравьи После зимней стужи.
Пробирается медведь Сквозь лесной валежник. Стали птицы песни петь, И расцвел подснежник.
Май
Распустился ландыш в мае В самый праздник – в первый день. Май цветами провожая, Распускается сирень.
Июнь
Пришел июнь. «Июнь! Июнь!» – В саду щебечут птицы… На одуванчик только дунь И весь он разлетится.
Июль
Сенокос идет в июле, Где-то гром ворчит порой. И готов покинуть улей Молодой пчелиный рой.
Август
Собираем в августе Урожай плодов. Много людям радости После всех трудов.
Солнце над просторными Нивами стоит. И подсолнух зернами Черными Набит.
Сентябрь
Ясным утром сентября Хлеб молотят села, Мчатся птицы за моря – И открылась школа.
Октябрь
В октябре, в октябре Частый дождик на дворе.
На лугах мертва трава, Замолчал кузнечик. Заготовлены дрова На зиму для печек.
Ноябрь
День седьмого ноября – Красный день календаря. Погляди в свое окно: Все на улице красно.
Вьются флаги у ворот, Пламенем пылая. Видишь, музыка идет Там, где шли трамваи.
Весь народ – и млад и стар – Празднует свободу. И летит мой красный шар Прямо к небосводу!
Декабрь
В декабре, в декабре Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке, За ночь вымостил мороз, Обновил коньки, салазки, Елку из лесу привез.
Елка плакала сначала От домашнего тепла. Утром плакать перестала, Задышала, ожила.
Чуть дрожат ее иголки, На ветвях огни зажглись. Как по лесенке, по елке Огоньки взбегают ввысь.
Блещут золотом хлопушки. Серебром звезду зажег Добежавший до верхушки Самый смелый огонек.
(С. Маршак)
