Театр теней является одним из древнейших видов театрального искусства. Первые упоминания о нем появились до нашей эры. С теневым театром связана красивая легенда:
У китайского императора заболела и умерла любимая жена. Погрузившись в горе и печаль, император перестал интересоваться делами империи. Целыми днями не выходил из личных покоев, пребывая во мраке за тяжелыми занавесями. Супруг почившей был безутешен, а в великую империю пришло время упадка и краха – она рассыпалась, будто карточный домик.
Но однажды за занавеской, подсвеченной солнцем, император увидел силуэт придворного, так похожий на прекрасный профиль умершей жены. С тех пор каждый вечер придворный разыгрывал теневой спектакль для единственного зрителя. Императорская тоска стала истончаться, а вместе с ее исчезновением в империю вернулся истинный правитель. Эпоха застоя ушла, но именно в эти времена и зародился новый жанр театрального искусства.
Основной принцип: как это работает
В основе подобного театра – «игра» с тенью. Представление создается благодаря источникам света. Фигура или предмет освещается, и тень отображается на экране. Именно поэтому создать такой театр своими руками не составит труда.
Черно-белые представления – не единственный вариант. Сцены можно «раскрасить» в разные цвета. Потребуются цветные лампочки или фильтры, которые закрепляют на источнике света. Например, для сцены вечернего города – темно-синий фильтр, для утренней – оттенки желтого.
Сцена и декорации
Если вы используете в спектакле кукол, то следует определиться со сценой, на которой будет проходить представление. Например, ее можно изготовить из большой прямоугольной коробки: в ней вырезается большое отверстие, которое потом заклеивается белым листом бумаги.
Также теневой театр выглядит более эффектным, если использовать декорации. Они могут быть вырезаны из бумаги и прикреплены по контуру экрана.
При этом важно, чтобы, с одной стороны, декорации были хорошо видны, а с другой – оставляли достаточно места для персонажей спектакля по центру экрана.
Таким образом, теневой театр в детском саду является не только элементом развлечения для детей, но и элементом их собственного творчества, а также компонентом системы воспитания и развития ребенка. Кроме того, занятия подобного рода стимулируют эмоциональную сферу детей – эмоции сопровождают как процесс подготовки представления, изготовления персонажей и декораций, так и непосредственно сам сюжет спектакля. Дополнительный эффект спектаклю, конечно же, добавляет занавес.
Этапы создания теневого театра
Изготовление театра теней для детей своими руками объединяет два этапа: подготовка сцены и создание героев. Примерное время, которое нужно затратить – около 30-40 минут. Но если заняться декорациями и созданием кукольных героев, времени понадобится чуть больше.
Чтобы театр «заработал», потребуется:
- Подобрать подходящий источник света.
- Оформить экран из простыни, ватмана или белой бумаги.
- Позаботиться о рамке (из картона или художественного подрамника).
- Правильно расположить источник света, экран и героев.
Теневой театр шаблоны: шаблон Заюшкина избушка
Завораживающе действие в театре теней о зайчике и его избушке подходит для детишек дошкольного возраста. Простые реплики и незамысловатые декорации ― то, что нужно юному зрителю.
Выбор осветительного прибора и подходящего экрана
При создании теневого театра своими руками нужен источник света: обыкновенного фонарика, настольной лампы или любого другого регулируемого светильника. Использовать можно даже освещение мобильного телефона.
В качестве экрана используется полупрозрачная белая плоскость. Размер не ограничен – все зависит от мощности света. Для экрана подойдут материалы, которые есть под рукой: калька, белая тонкая простыня или простой ватман. А если нет и этого, можно скрепить листы белоснежной бумаги.
Чтобы сцена выглядела эффектнее, для экрана потребуется рамка. Ее оформляют из художественного подрамника или картона. Например, театр теней своими руками для детей делают так: выбрать подходящую коробку и вырезать дно.
Затем взять пергаментную бумагу, обрезать ее в виде прямоугольника и наклеить на дно коробки. Остается лишь украсить макет по своему желанию. На небольшую рамка также можно натянуть ткань.
Использование дополнительных средств
Если спектакль ориентирован на детей старшей группы детского сада, возможно, что пальчиковый теневой театр их увлечет меньше. Все-таки это занятие больше подходит для малышей. Как сделать теневой театр более ярким и запоминающимся? В данном случае возможно использование дополнительных средств. Так, например, если речь идет о спектакле в образовательном учреждении, а не о домашнем семейном вечере, лучше использовать настоящий, профессиональный экран.
Персонажами для спектакля могут стать как обычные куклы, так и специально изготовленные из различных материалов силуэты. При этом материал для вырезания персонажей лучше выбирать черного цвета. Вырезанные силуэты лучше прикреплять к палочкам. Можно усложнить действие, используя более подвижные формы. Так, например, это могут быть шарнирные куклы, двигающиеся при помощи специальных веревочек.
Персонажи для театра
Театр теней бывает разным в зависимости от персонажей. Существует, например, пальчиковый театр – используются тени от рук. Пальцы складываются так, чтобы получились нужные. Подобный театр хорош для детворы – он развивает моторику рук. Для подобных спектаклей подойдет маленькая «сцена».
Более масштабно выглядит кукольный театр. Подразумевается представление с дополнительными декорациями и фигурками. Могут использоваться для создания театра теней своими руками для детей трафареты. Размер кукол – примерно около 10 см (рост и размер легко меняются благодаря отдалению и приближению).
Фигуры создают из картона, закрепляются на деревянных шпажках или также на картоне. Можно сделать иначе: вырезать бумажные фигурки и наклеить на картон. Важно промазать клеем материал, но при этом не обильно, чтобы основа не испортилась.
Кукол нужно высушить под прессом, а затем дополнительно покрыть сверху слоем клея ПВА. Кисть требуется полусухая. Желательно картонных кукол покрасить черной краской – они будут заметнее.
Теневой театр шаблоны: шаблон сказка Репка
Разыгрывая игру теней сказки о репке, можно следовать сюжету и озвучивать известных персонажей при помощи предложенных шаблонов.
Если вы хотите более зрелищного представления для детей, можете придумать своих героев, а также изменить сценки. Для изготовления героев можно использовать либо черный картон, либо обычный, но разрисованный черной краской. Для улучшения силуэта тени заготовки можно задекорировать ее перьями, ажурным кружевом, помпонами.
Декорации для разных сцен:
Расположение экрана, источника света и персонажей
Экран располагают между зрителями и осветительным прибором. Источник света размещают чуть сбоку, не слишком близко к самому экрану. Тогда тени будут четче. Расстояние – около 25 см.
Тень меняется в зависимости от расстояния между фигурой и источником освещения. Чтобы, например, волк казался больше, нужно отодвинуть персонажа дальше. Для первых постановок желательно использовать немного героев – двух или трех достаточно. Потренировавшись, можно создавать более сложные представления.
Теневой театр шаблоны: шаблон Курочка Ряба
Короткая история о курочке рябе придется по душе самым маленьким зрителям. Используя предложенные шаблоны и подходящие декорации, вы сможете разыграть интересное и необычное представление.
Усложненный вариант
Театр теней для детей своими руками по шаблонам создать можно за полчаса, но если времени больше, стоит продумать дополнительные детали. Например, добавить декорации. Их создают из картона и прикрепляют плотно к экрану, используя скотч или скрепки. Тогда декорации не будут неожиданно падать.
Фигурки несложно «оживить» — сделать более подвижными, используя мягкую проволоку. С помощью нее приматывают руки, ноги, крылья и прочие детали.
Вечер с представлением легко «обыграть»: оформить занавес и нарисовать яркие билеты. А если представлений планируется несколько – распечатать программки для зрителей. И, конечно, нужен антракт, во время которого можно угостить зрителей вкусной домашней едой.
Теневой театр шаблоны: шаблон сказка Колобок
Для театральной постановки Колобка понадобится шаблон с главными персонажами. Его нужно распечатать, вырезать силуэты, и если есть возможность заламинировать.
Другой вариант главных героев:
Затем к каждой заготовке следует прикрепить палочку. Лучше всего использовать кулинарную шпажку, но подойдут и палочки для мороженого, и коктейльные трубочки, и зубочистки.
Когда персонажи готовы, приступайте к декорациям. Распечатайте шаблон домика, а также несколько лесных декораций. Меняйте декорации по ходу представления, чтобы создать реальную картинку сказки для детворы.
Выбор сюжета
Лучше всего начать с народных сказок. У них простой сюжет и не очень много персонажей. Кстати, в Китае, откуда родом теневой театр, во время одного спектакля могли использовать до тысячи фигур.
Прежде чем давать представление, нужно разобраться в таинстве теневого театра. Например, чтобы кукла незаметно исчезла (или вдруг появилась), нужно повернуть ее ребром к экрану и убрать.
Прежде чем давать представление, нужно изучить секреты теневого театра. Например, чтобы кукла или декорация незаметно исчезла (или вдруг появилась), нужно повернуть ее ребром к экрану и переместить.
Чтобы зрители не томились в ожидании «актеров», кукол нужно заранее расположить по порядку. Создавая театр на палочках своими руками по шаблону, стоит добавить еще и дополнительные эффекты – звуковые. Нужно лишь подобрать подходящую музыку. А если передвигать источник света, можно изобразить непогоду, бурю или снегопад.
Театр теней почти не изменился с давних времен. Постановка света и использование силуэтов точно такая же. Но теперь для домашних спектаклей гораздо проще найти и распечатать необходимые трафареты. А в прошлом кукол создавали мастера, которые прорабатывали фигурки до нюансов.
Театр теней как средство развития творческих способностей детей
Библиографическое описание:
Ращупкина, О. Н. Театр теней как средство развития творческих способностей детей / О. Н. Ращупкина. — Текст : непосредственный // Педагогика сегодня: проблемы и решения : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Казань, март 2021 г.). — Казань : Молодой ученый, 2018. — С. 119-122. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/276/13933/ (дата обращения: 21.11.2021).
Театрализованная деятельность в детском саду — это волшебный мир сказки. Играя в театр, ребенок раскрывает свой творческий потенциал. Именно театральная деятельность в большей степени позволяет развить творческие способности ребенка. В детских садах используют разные виды театра:
настольный театр;
стендовый;
верховой;
наручный;
напольный;
театр живой куклы
Но очень редко используют театр теней, более того, в этом направлении очень мало литературы.
Начиная работу по данной теме, я изучила литературу, задачи, средства и методы работы, а также историю возникновения теневого театра.
Данный вид театрализованной деятельности очень актуален. Принимая участие в спектаклях и их подготовке развиваются творческие способности ребенка, а также помогает тем ребятам у кого имеются трудности в общении, развивает мелкую моторику пальцев. Дети очень любят заниматься сочинительством, здесь они являются кукловодами, что дает им прекрасную возможность проявить себя сказочниками. Более того театр теней является хорошей профилактикой страха темноты у детей.
Немного истории…
История возникновения такого вида искусства в разных странах различна, вот самые интересные:
В Китае, например, более 2000 лет, более того этот вид театра является родоначальником драматургии в Китае. Первые записи о таких театральных представлениях относятся к 1000 году н. э., хотя исследователи уверены, что они существовали гораздо раньше. Большинство ученых утверждают, что искусство театра теней уходит корнями в Китай. По древней легенде Император Уди очень любил одну наложницу, и слишком тяжело переживал ее смерть. Ничего не радовало Императора, настолько он был опустошен, что даже забросил все важные дела. Придворные как могли старались вернуть его к жизни, но ничего не помогало, и тогда один из художников двора создал куклу из бумаги похожую на наложницу. Когда наступила ночь, Императора пригласили посмотреть. Подсветив шелковый экран, придворный изображал ее движения, подражал ее голосу. Император настолько был воодушевлен, что вернулся к жизни и своим обязанностям.
Ко второму тысячелетию, театр теней был очень распространён в Китае и Индии. С войсками Чингиз-хана распространился также в других регионах Азии. Наивысшей формы в Турции достиг в XVI ст., был популярен в Османской империи. В 1767 году, из Китая техника театра теней была привезена на родину французским миссионером Жюлем Алодом. В 1776 году она стала известна в Великобритании. Немецкий поэт Гете проявлял интерес к этому искусству, а в 1774 году сам устроил его представление. Одним из самых известных и влиятельных в Китае и в XXI веке остаётся таншаньский театр теней. В Чэнду есть музей театра теней (кит. упр. 成都中国皮影博物馆).
Сегодня среди коллекционеров ценятся ажурно изготовленные кожаные марионетки, а самому театру теней, в классическом виде, грозит исчезновение.
В середине 2000-х зародилось новое течение театра теней, в котором вместо марионеток танцоры, используя свою гибкость и пластику, создают перформансы пользуясь, в первую очередь, своим телом. К концу десятилетия течение приобрело большую популярность и во многих странах мира начали зарождаться свои театры теней. Самым популярным из таких новых театров теней можно считать театр теней Pilobolus. А среди известных можно назвать так же Attraction, El Gamma Penumbra, Delight, Fireflies, Verba, Три Крыла, Шоу театра теней из Москвы, SHADOW LAB, от проекта SHIK-BALET.
Театральная деятельность — это одна из форм работы с детьми в детском саду, которые раскрывают и развивают творческие способности ребенка. Такая деятельность способствует более продуктивному усвоению целевых ориентиров, определенных программой.
Согласно принципам федерального государственного стандарта реализация Программы должна производиться в формах, специфических для детей, прежде всего «…в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка…»
Дошкольники очень любят смотреть спектакли. Он для них понятен и доступен, а теневой театр еще и содержит элементы мультипликации. Дети видят на экране знакомых и любимых персонажей: мишка, котик, зайка, лошадка, современные мультипликационные персонажи: Смешарики, Лунтик, Барбоскины, Ниндзяго, и многие другие. Детей приводит в восторг, что эти персонажи двигаются, разговаривают, обращаются к зрителям. Важно, театр рассматривать не только как развлекательное мероприятие, но и показывать через спектакли примеры дружбы, честности, трудолюбия и доброты. Именно в этом возрасте у детей формируется характер, интересы, отношение к окружающему миру.
Как организовать теневой театр в группе детского сада? Главное иметь желание! Несомненна, и роль родителей здесь очень важна.
Одной из главных задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Главная идея взаимодействия между родителями и дошкольным учреждением в том, что родители несут ответственность за воспитание детей, а все другие социальные институты призваны помочь, поддержать, направить, дополнить их воспитательную деятельность. Именно поэтому необходимо привлекать родителей к совместным идеям и проектам. Из опыта моей работы, родители с большим удовольствием идут на встречу педагогу. В создании нашего театра теней родители принимали самое непосредственное участие.
Все необходимое для показа подготовить несложно. Экран можно сделать из картонной коробки большого размера, вырезать экран, приклеить кальку или белую простынь нужного размера. Лампу, я покупала на прищепке, она очень практична. Главное, чтобы свет располагался между актером и экраном, для этого лампу прикрепляют сверху, и направляют на экран.
Персонажи и декорации можно нарисовать самим. Хотя есть и другие варианты, к примеру, готовые шаблоны можно купить в Интернете.
Подбор картинок очень важен, желательно, чтобы все персонажи одной сказки были выполнены в едином стиле. Когда комплекты картинок составляются к каждому литературному произведению, это помогает выдержать масштаб картинок их стилистическое решение. Будет не логично если в к примеру в сказке Маша и медведь, Маша вдруг окажется выше медведя, или в сказке «Пузырь, Соломинка и Лапоть» неожиданно Соломинка окажется шире Лаптя.
Условность театра близка дошкольникам, они привыкли к ней в своих играх. Именно поэтому дети так позитивно включаются в магию происходящего на экране: отвечают на вопросы персонажей и помогают им, предупреждают об опасности. Необычность зрелища захватывает их и переносит в мир волшебной сказки. Театрализованная деятельность приносит детям радость и непередаваемый восторг.
Мы живем в Архангельской области, здесь зимний день очень короткий, в основном в дневное время суток темно, и это самая благоприятная среда для теневого театра. Между тем, это и замечательная профилактика страха темноты у детей. Зачем бояться темноты, когда так интересно и весело можно поиграть. Начинали с детьми простые диалоги в пальцевом театре теней. Такая форма работы позволяет помимо всего прочего еще и развить мелкую моторику пальцев, здесь в качестве сценария брали известные ребенку стихи, басни и небольшие сказки.
Роль педагога в организации и проведении спектакля велика. Важно организовать совместную деятельность и осуществить индивидуальный подход к каждому ребенку. Поставить четкие задачи перед детьми и передать им инициативу. Обратить внимание на сложности каждого ребенка, если они имеются.
В своей работе использовала не только народные сказки, но авторские. Так, к примеру в книге «Кукольный театр» Т. Н. Караманенко и Ю. Г. Караманенко представлены сценарии сказок различных авторов. Сказки не сложные, интересные, веселые и поучительные. С детьми показывали сказки, не только в группе, но и приглашали родителей, ребят из соседних групп. Участвовали в городском конкурсе, где заняли первое место. Отзывы присутствующих говорят сами за себя о важности такого вида деятельности. К примеру, отзыв родительницы одного из воспитанников Марины Рузавиной:
18 января 2021 г. я была в театре, который получился благодаря стараниям воспитателя нашей группы № 7 Оксаны Николаевны Ращупкиной. Спектакль был поставлен по украинской народной сказке «Колосок». Актеры — ребята из группы, они все отнеслись к порученному им заданию ответственно, много репетировали и разучивали слова.
Представление теневого театра прошло хорошо, некоторые актеры от переживаний забывали слова своей роли, но все-таки смогли справиться с волнением.
Зрители с интересом смотрели представление, смеялись и хлопали. Всем ребятам, не участвующим в спектакле, пришлось пообещать, что в следующей постановке они тоже станут актерами.
Организация спектакля теневого театра — отличная задумка воспитателей, благодаря которой дети познакомились с таким видом театра, увидели его «закулисную» сторону. Участие детей в подобных постановках заставляет их проявить свою фантазию и развивает речь, творческие способности, артистизм. Дети вместе готовятся к общему действию, репетируют, стремятся хорошо выступить перед своими друзьями.
Дети смогли показать разные характеры героев сказки — положительного героя петушка, трудолюбивого и ответственного, и стремление мышат подражать ему, бороться со своими недостатками. Мне понравилось представление, с удовольствием приду смотреть следующую постановку, а воспитателю желаю удачи в этом довольно сложном деле.
Отзыв родителей, он всегда положителен, ведь приятно смотреть на своего ребенка, поэтому важно мнение и педагогов: педагог дополнительного образования первой квалификационной категории МБОУДО ДЮЦ П. С. Ильюшенкова:
Театрализованное развлечение «Плохой хвостик» предназначено для дошкольников 6–7лет. Основная цель данного развлечения: создание условий для эмоционального развития детей в процессе театрализованной деятельности. Цель была достигнута в ходе реализации следующих задач:
Образовательных: Способствовать использованию как вербальных (темп, сила голоса, интонационная выразительность), так и невербальных (жесты, мимика, поза) средств выразительности. Вызвать в детях состояние творческого поиска, вдохновения. Стимулировать развитие внимания, памяти, мышления, воображения.
Развивающих: Развивать представления детей о нравственных качествах человека, уверенность в победе доброго начала. Развивать пластику, моторику, чувство ритма, музыкальные способности.
Речевых: Познакомить детей с новыми словами: занавес, декорации, афиша, аплодисменты, негодование.
Воспитательных: Воспитывать доброжелательное, эмоционально-положительное отношение друг к другу.
При посещении развлечения мною были сделаны следующие выводы: приемы и методы, применяемые в ходе развлечения, полностью соответствовали возрастным психологическим и физиологическим особенностям детей 6–7 летнего возраста. На занятии происходила смена видов деятельности, достаточная для успешного выполнения задач педагогом и детьми без видимого утомления и скуки.
Педагогом и детьми была проведена большая подготовительная работа, которая, несомненно, оказала огромное влияние на развитие эмоционального интеллекта воспитанников. Данное развлечение развивает творческие способности детей, способствует активизации воображения, развитию логического мышления, предлагая детям ситуативно-деятельный подход к решению различных видов задач.
Особенно хотелось бы отметить активность и заинтересованность всех ребят на протяжение развлечения.
По моему мнению, проведение подобной работы повышает самооценку детей дошкольного возраста, учит их умению слушать и слышать, помогает самопрезентации воспитанников, сплачивает детских коллектив, учит относиться друг к другу уважительно и терпимо. Предлагаемый материал соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам к организации и содержанию воспитательно-образовательного процесса в дошкольных учреждениях. Предлагаемые игры, творческие задания позволяют детям проявить актерское мастерство, преодолеть трудности межличностного взаимодействия, способствуют развитию речевых навыков, повышают уровень общей культуры. Такая форма проведения досуга наиболее оправдана для детей старшего дошкольного возраста, так как является одной из форм подготовки к школе, позволяет значительно повысить интерес дошкольников к обучению. Считаю, что данную форму работы полезно развивать и далее, возможно, привлекая к выполнению различной подготовительной работы родителей воспитанников.
Конечно в условиях группы не стоит требовать сделать большой сложный спектакль, который посилен лишь профессионалам — это и невозможно и не имеет смысла. Пусть лучше будет маленькая сказка, небольшой диалог между персонажами разыгранная детьми, здесь важно интерес детей, их воображение и творческое решение. Необходимо проводить игры в театр теней систематически.
Из всех видов кукольного театра в детских садах наименьшей популярностью пользуется теневой театр. И как мне кажется, незаслуженно обделен вниманием педагогов. Магия театра теней создает теплую, домашнюю атмосферу, где даже самый застенчивый и робкий ребенок проявит желание быть актером, ведь за ширмой его не видно, и он потихоньку начинает раскрепощаться.
Литература:
- https://ru.wikipedia.org/wiki/Театр_теней
- https://kladraz.ru/blogs/elena-sergevna-gribova/-sovremenyi-tenevoi-teatr-v-dou.html
- https://www.maam.ru/detskijsad/vzaimodeistvie-dou-i-semi-v-ramkah-vedenija-fgos-do.html
- https://diplomba.ru/work/103949
- https://infourok.ru/teatr-teney-kak-sredstvo-razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-detey-1763062.html
Основные термины
(генерируются автоматически)
: ребенок, театр теней, теневой театр, Китай, театрализованная деятельность, вид театра, детский сад, творческая способность ребенка, форма работы, театральная деятельность.
